垃圾分类始于心,2015年前触摸屏市场将达到33亿

据DisplaySearch最近发表的一份报告,触摸屏市场到2015年前预计将达到33亿美元,而2007年是12亿美元。这相当于2015年以前出货量将从2007年的2.4亿片增加到6.6亿片。 这份《触摸屏市场分析报告》指出,2007-2015年触摸屏的总体平均销售价格将上涨近8%。DisplaySearch表示,在许多应用中,提高面板大小和功能组合将抵消老式面板价格下跌的影响。 尽管出现了与之竞争的技术,如苹果iPhone用于提供多点触摸功能的感应电容(projectedcapacitance)技术,但预测期内电阻式触摸解决方案仍将占到出货量的86%。但是,电阻触摸屏的营业额份额到2015年将从2007年的78%降至64%。 “iPhone证明多点触摸技术可以实现新一代的用户界面,”DisplaySearch的中小显示器研究主管ChrisCrotty在声明中表示,“庞大的手机出货量将压低触摸技术的成本,从而使其更快地向便携媒体播放器、数码相机和其它设备渗透。” 在触摸屏市场有大约12种技术在争夺主导地位,感应电容是其中之一。每种技术都有自己的优缺点。 夏普和TMDisplay等主要显示器供应商,正在积极开发所谓的in-cell光学触摸技术,它把光学传感器直接嵌入到LCD之中。目前的触摸屏具有独立的面板或传感器,安置在实际的显示器上面或者周围。 报告指出,手机在预测期内将占触摸屏出货量的34%,占销售额的21%。到2015年,采用触摸屏的手机出货量将达到2.23亿部。

乳山寨镇中心学校召开师德考核负面清单警示教育大会 为进一步提高我校教师的思想政治素质和职业道德水平,近日,乳山寨镇中心学校召开了“师德考核负面清单警示教育大会”。 会议全面认真学习了“关于《教师师德考核负面清单的通知》和《关于进一步规范教师从教行为严禁体罚和变相体罚的通知》”内容,全体教职工参加了此次会议。会议强调,师德师风考核负面清单内容是我们为师者从教行为不可触碰、逾越的警戒线、高压线,希望全体教师内化于心,外化于行,适应新形势新任务,努力办好党和人民满意的教育。 乳山寨镇中心学校组织开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题学习活动 根据上级教育领导部门指示精神,近日,乳山市乳山寨镇中心学校集中组织开展了“强学习、提站位、深反思、促整改”专题学习活动。活动分为集体会议学习和小组自学研讨两大部分。在专题学习会议上,校长王遵海同志阐明了本次教育活动的主题、意义和目标要求,结合“山东省教育厅关于在全省教育系统迅速开展‘强学习、提站位、深反思、促整改’专题教育活动”的通知精神,通过一系列具体案例,对全校教师提出了深切告诫和明确的师德要求,引起了与会全体教师的高度重视和深度警醒。 乳山寨镇中心学校开展“防溺水安全教育”主题活动 学生的安全是学校一切发展的保障。随着气温逐渐上升,溺水事故也进入高发季。为了创建平安校园,让学生了解预防溺水的相关知识,增强全体学生的防溺水安全意识和自护自救能力,5月8日,乳山寨镇中心学校举行“防溺水安全教育”主题活动。 各班主任组织学生观看了《防溺水宣传片》,向学生介绍了如何保证游泳的安全及预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。重点强调“六不”:不私自下水游泳,不擅自结伴与他人游泳,不在无家长或教师带领的情况下游泳,不到无安全措施无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其教育学生遇到同伴溺水时不盲目施救,要立刻寻求他人帮助。本次活动,使广大学生牢固树立“珍爱生命,安全第一”的意识,培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力,进一步增强广大学生的安全意识。让孩子们深刻认识到溺水事故的严重后果,懂得要珍爱生命,远离溺水! 乳山寨镇中心学校多举措推进“精致校园”建设 为响应创建“精致校园”的工作要求,乳山寨镇中心学校进行工作部署,在强化本校特色教育的同时,围绕“精”字做文章,多举措推进“精致校园”建设。 首先精致校园文化。学校对校园文化墙、办公室装饰及班级文化角进行精心打造,宣传学校办学宗旨“用心做好每件事,真诚赏识每个人”,并列出优秀教师和学生代表,做好榜样引领。其次精致学生管理。利用升旗仪式、校园广播、班会等,对学生的路队、卫生、纪律、礼貌等方面做出具体要求,确保学生时时守规,时时懂礼,使精致学生管理落到实处。再次精抓学生习惯。从学生的坐姿、写姿、读姿、书写等多方面,要求各科老师齐抓共管,做到时时提醒,日日总结,使学生的精神面貌涣然一新。对学校环境进行细致排查,全面整治校园卫生环境,确保校园干净整洁,为师生的教与学创设良好的环境。 乳山寨镇中心学校有序开展电子白板”三级”培训活动 为了培养教师灵活运用先进的教学手段,有效的提高教师的课堂效率,乳山寨镇中心学校将电子白板运用,设定为螺旋上升的”三级”培训。开学的第一个周进行“一级”培训,让教师初步掌握电子白板的基本用法。 三月初进行“二级”培训,分级部利用大课间将操作过程中出现的问题,积极请教,互相切磋,共同提升。 五月初进行“三级”培训,每位教师自主应用所学的在白板知识,进行教学设计比赛,并评出一、二、三等奖。 图片 1

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