教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指

开展师德演讲活动——人民东路小学师德师风建设系列报道之二

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各省、自治区、直辖市教育厅,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:

为促进老师们向道德模范学习,加强自身师德师风建设,做一名有仁爱之心的好老师。日前,山东省淄博市张店区人民东路小学组织全体教师学习黄大年等同志的先进事迹,并以此为契机,开展师德演讲活动。全校所有青年教师积极参加了本次演讲活动,老师们精心准备了讲稿,制作了精美的课件。他们充分将对先进模范事迹的感悟结合自己的教学工作,用一腔热情将质朴的内容讲给大家,展示了人东教师的风采。

为深入贯彻落实《教育信息化“十三五”规划》,全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力,加快推进职业教育现代化,现就进一步推进职业教育信息化发展提出如下意见:

召开保安工作会议——莲池学校“校园工作提升工程”系列报道之二 10月23日上午,山东省淄博市张店区莲池学校召开了保安工作专题会议。会上,学校安全办主任刘涛组织全体保安人员学习了《保安人员工作职责》,指出近期工作中存在不足之处,强调了下阶段工作注意事项。王东华副校长则从劳动纪律、仪容仪表、门卫登记制度、应急处置等方面对保安人员提出具体要求,明确工作要求和岗位职责,加强巡查,努力消除校园安全隐患。通过此次会议,学校保安人员的安全意识得到了加强,应急防范处置能力得到了提升。

一、准确把握进一步推进职业教育信息化发展的重要机遇与基本要求

新教师邀请课——新华学校加强教科研队伍建设系列报道之二

1.“十二五”以来,职业教育信息化发展取得了较大的进展。职业教育信息化的战略部署初步形成,基础设施建设进一步加强,管理规范和技术标准不断健全,数字教育资源开发和应用持续深入,教育资源和教育管理平台建设扎实推进,教师信息化意识与能力显著增强。但从总体来看,与国家实施“互联网+”等重大战略的需求相比,与世界数字化、网络化、智能化发展的趋势相比,与实现职业教育现代化的要求相比,职业教育信息化发展水平还亟待提升。进一步推进我国职业教育信息化发展,是适应当今教育改革和信息技术创新应用趋势,如期实现职业教育现代化,为国家经济社会发展提供有力技术技能人才支撑的必然选择和战略举措。

10月11日,山东省淄博市张店区新华学校2017级新教师邀请课拉开了帷幕。语文老师王健,数学老师王丹苹,先后在上午第一节,第二节亮相课。新教师的结对师傅、所在学科团队成员、校领导到场听课指导。据介绍,两位新教师的课堂,组织教学有序,有较强的课堂组织能力,关注学生行为习惯的养成,很好的达成了学校对新教师“课堂常规有效”这一观课目标。据悉,接下来还有6位新教师展示亮相课。

2.深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持服务全局、突出特色,统筹规划、协调推进,深化应用、融合创新,完善机制、持续发展,努力改善职业教育服务供给方式,提升现代化水平。职业教育信息化工作要围绕经济社会发展大局,主动服务国家重大发展战略,加大云计算、大数据、物联网、虚拟现实/增强现实、人工智能等新技术的应用,体现产教融合、校企合作、工学结合、知行合一等职业教育特色。要适应科技革命和产业革命要求,突出行业与区域特点,注重对薄弱学校的帮扶,推动协调发展。要面向职业教育各领域、各环节,以应用促融合、以融合促创新、以创新促发展,创新教学、服务和治理模式。要探索建立共建共享、开放合作新机制,鼓励行业、企业和社会参与职业教育信息化建设。

召口中学:开设自选式家教课堂

3.到2020年,全面完成《教育信息化“十三五”规划》提出的目标任务。基础能力明显改善,落实“三通两平台”建设要求,90%以上的职业院校建成不低于《职业院校数字校园建设规范》要求的数字校园,各地普遍建立推进职业教育信息化持续健康发展的政策机制;数字教育资源更加丰富,数字教育资源基本覆盖职业院校公共基础课程和各专业领域,政府引导、市场参与的数字教育资源共建共享平台、认证标准和交易机制初步形成;应用水平显著提高,网络学习空间全面普及,线上线下混合教学模式广泛应用,自主、泛在、个性化的学习普遍开展,大数据、云计算等现代信息技术在职业院校决策、管理与服务中的应用水平普遍提升;信息素养全面提升,信息技术应用能力提升培训实现常态化,职业教育行政管理者和院长的信息化领导力、保障支撑队伍的技术服务能力、教师的信息化教学能力和学生的信息素养全面提升。

为更加科学地引导和帮助广大家长提升家庭教育水平,山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学开展了“家教课堂”活动。为不影响学校的正常教学秩序,采取两个班级同时授课的方式,两天内开设了八节课。由八名指导教师先确定自己的家教主题和授课时间,然后由学校以邀请函的形式下发到每一位家长,家长们结合自身实际有选择性有针对性的参加。如此形式上的变化,真正变“培训”为“上课”。

二、全面落实推进职业教育信息化发展的重点任务

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